上外附中教师赴合肥八中学习有感
2018-11-29 10:11:55 作者 / 孙越

  2018年11月14日~11月15日,上外附中3位教师(孙越、江雪峰、奚方圆),应科大讯飞邀请,汇同虹口区各学校的40余位教师,及来自全国各地近400名教育系统主管领导、校长、学科骨干教师参与了合肥八中的“智慧教育,因A.I.而能——全国高中文科精准教研观摩会”。本次活动由合肥市第八中学、推进教育信息化应用联盟(CEIA名校联盟)联合科大讯飞股份有限公司共同举办,旨在探讨信息化时代高中文科教育教学改革的新形势,探求信息技术与学科教学深度融合的方式与路径,助力课堂教学精准性的提升。

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上外附中及上外附中东校参会教师合影

    15日上午的两大分会场上,来自合肥八中的4位优秀老师分别为现场的教育同仁们带来了4节不同学科的观摩课,通过应用科大讯飞智慧教育,老师将课前、课中、课后有机结合,实现课堂测练数据实时反馈、口语评测精准反馈等智能教学互动。

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听课会场全景

在语文观摩课上,王蓉老师使用智慧课堂系统,对《涉江采芙蓉》一课进行了几处比较有意思的教学环节设计。如对诗歌意象的描述分析,采用了在线分组,然后由小组在线上直接讨论并推选出优秀作品在班中进行展示,既节省了时间又得到了同学的认可,比教师直接推选更为民主、客观。如对“古诗中的主人公究竟是男子还是女子”的问题,采用了在线当场投票的方式。在教授“对写法”的过程中,直接采用线上出题的方式,并当场反馈检测结果。整体而言,课堂比较灵活高效,形式多样丰富,虽然学生对诗歌整体情感的深层涵咏和体味尚有缺失,但不失为一堂精彩生动让人颇有受益的语文课。

    在英语观摩课上,苏云老师将英语阅读课授课主题定为Experiment in folk,非常生动地诠释了Experiment in highly interactive teaching。苏云老师在授课过程中多次使用电子课本的即点即读功能,为学生创设了标准的英语环境,更好地培养了学生的语感。学生在课前的朗读作业,由系统予以批改,并标注出错误的单词发音,最后对朗读情况进行了评分和次数统计,这样使教师在课堂上可以进行及时反馈和重点讲解。分组讨论时,学生通过拍照上传、分享的形式,实现了小组间的生生互动。课堂氛围活跃,教师根据反馈情况实时调整授课重点,真正做到了以学生为中心的教学。

    在政治观摩课上,杨倩老师对《企业的经营》的教学,体现了基于学情的传统板书与现代技术的融合运用,智慧课堂的个性化使用为文科精准化教学提供了新的思路。在知识讲解环节中使用了随机点名和抢答实现互动,有助于提升课堂的参与度。在学生活动展示环节中拍照上传小组展示的公司筹备协议书,展示活动一结束,学生就进行实时投票评分,活动辅助环节大数据的反馈提升了课堂的效率,让整节课变得更加流畅,让基于反馈的教学成为现实,实现了高效率的互动。

    在历史观摩课上,朱羽老师立足历史课程特点,充分利用“智慧课堂”系统,为传统历史课堂带来一种新型的AI教学理念。实现了课堂测练数据的实时反馈,能够对学生的课堂发言、作业反馈、实时互动进行精准化教学,为新形势下的“减负增效”教育目标提供了新思路。除运用“智慧课堂”系统外,课堂形式多样,能够在有限的教学时间中,利用PPT、微课、视频等多媒体手段,将数量众多的抽象理论概念具象生动化,以此使得学生能够有效融入课堂情境,充分思考和分析《资本主义政治制度在欧洲的扩展》一课中的重点和难点。

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四位老师台上授课

    通过观摩这四节不同的文科课程,可以看出高效的互动、及时的反馈、针对性的教学让课堂变得更加生动,大大增加了教学的容量,激发了学生的学习兴趣,让其在探讨中更好地掌握教学重点和难点,在互动中将思维推向新高度。

    下午的研讨会上合肥八中、合肥市教育局、西南大学附属中学、科大讯飞公司等就“理实交融、名校共研,探信息化发展新篇章”做了相关的报告。

    在这些发言中有些观点引起我们的共鸣:

1、“信息化不仅是教学的辅助手段,更是整个教育生态变革的重要力量,现在,我们不仅要关注技术给老师教学带来的变化,更要关注技术给学生学习带来的改变!”

2、“人工智能技术的发展将在教育领域发挥着重要且深远的意义:从教师层面来看,人工智能将成为老师的教学助手,帮助老师从机械重复的工作中解放出来;从学生层面来看,人工智能将帮助学生获得针对性的学习方案,让我们的孩子从学习中体会乐趣。”

3、“技术不能取代教师,但是使用技术的教师却将取代不使用技术的教师,未来‘互联网+’将以不可逆的方式推动教学方式的深度变革。”

    特别是合肥八中高一年级教研主任史方亮老师分享了学校在智慧教育领域的实践和探索。合肥八中从2013年开始局部试点智慧课堂,2017年,学校已经实现了智慧课堂课前翻转、课中互动以及课后答疑的常态化应用。在此基础上,合肥八中通过构建校本卷库,实现资源标签化,通过批改留痕的手阅,实现教学过程数据化。他表示:”精准化教学已经成为八中老师们的自觉行为,信息化正在倒逼老师行为的变化,不仅是技术的应用,更多的是理念的更新,未来信息化的深度应用将助力课堂优化创新。”


    智慧课堂是目前学校信息化教学的一个热点问题。基于各种新媒体、新技术的应用,新的教学技术手段不断涌现,课堂教学模式也在不断发生变化。但是,上外附中教学的独特性与复杂性无疑对智慧科技落地我校提出了巨大挑战。 他山之石,可以攻玉!合肥八中的智慧教育发展道路对上外附中有非常大的借鉴价值。如何实现用最新的信息科技,创设理想的学习环境;如何提升课堂决策分析和机智性教学能力;如何助力学生实现符合个性化特征的成长与智慧发展?

    上外附中的智慧教育征程才刚刚起步!


2018年11月18日