探寻自然的奥秘,促进馆校融合——“馆校合作”校本课程实施侧记
2019-06-18 09:41:23 作者 / 生物教研组

探寻自然的奥秘,促进馆校融合

——“馆校合作”校本课程实施侧记

四月春盛,莺飞草长。4月23至26日,我校初二年级把课堂搬进了上海自然博物馆,让同学们经历了一次别样的生物课。恰逢上海市第三十八届“爱鸟周”活动,此次“馆校合作”校本课程便以“鸟类与上海”为主题开展活动。

初二年级备课组事先做了精心的课程准备,结合初二年级《生命科学》教材中鸟类部分知识和上海自然博物馆馆藏展教资源,设计了教学活动,通过“课内学习—入馆探寻—诠释反馈”的形式引导学生充分利用课内学习和博物馆资源构建学科知识。

馆内学生分成了几个小组,分别就“鸟类如何适应飞行”和“神奇的千足百喙”两个课题开展探究活动。同学们有的手中拿着学习单不断比对寻找相关的线索,有的认真地记下老师讲解的重要内容,有的通过动手实验探究鸟类结构和功能的相适应性。沉浸在博物馆的环境中,同学们不断汲取着有关鸟类的各种知识,初步了解了鸟类的身体结构及其作用,也懂得了如何辨别各种鸟类的栖息区域。

“上海故事”展馆展示了许多上海常见留鸟、候鸟的标本和模型,以及它们的栖息环境。同学们仔细观察着各种鸟类标本和介绍,亦或是坐在长凳上小声地讨论着学习单上不会的内容,几个小组之间也会相互交流各自的心得体会。同学们对上海鸟类的变迁和现状有了更立体的认识,也更懂得爱护和保护这些和我们生活在同一片蓝天下的精灵。

我校作为上海市教委-上海科技馆“馆校合作”共建学校,三年来已经开展了生命科学、化学、地理等多个学科的“馆校合作”活动,在学生活动、教师培训和课程建设方面也开展了广泛的合作,通过“馆校合作”项目借助博物馆资源,丰富学校的必修课程和拓展型课程的教育资源,提高教师综合利用校外资源开展体验型、探究性教学的能力。今后学校也将致力于通过精致的教育课程来培养学生的自我发展能力和创造精神,打造学校课程品牌。

供稿:betway官网开户 中心

撰稿:生物教研组   沈耘

初二2班  邵子衿

审稿:周旭梅