4月27日，初三社会实践调查项目启动会如期举行。虽然因为疫情，社会实践全部改在线上进行，但是所有的研究性学习经历丝毫不减。启动会上，学校邀请上海市杨浦区少科站副站长周建军老师和辛琳华老师通过Classin平台为初三年级全体同学进行线上直播辅导讲座，通过可用作社会实践调查的课题领域、研究内容主题、研究内容途径方法等调查研究通识内容的介绍，指导学生自主选择并参与多元且有价值主题的调查研究项目。老师们还分享了历年优秀的社会实践调查报告。

4月28日至5月4日，同学们分小组、联系指导老师，为选题讨论得热火朝天。“良好的开端是成功的一半”，在各小组确定了社会实践调查主题后，5月5日，学校再次邀请周建军老师和辛琳华老师对每一组提交的社会实践调查主题及方案进行指导，专家们犀利地指出课题方案中存在的问题，提出了相应的修改建议，并强调社会实践要聚焦小的切入点探究。

接下来的两周中，同学们查文献，精心设计问卷，咨询专业的机构和相关管理人员，采用文献分析法、问卷调查法与案例访谈法等研究方法对主题内容进行深入的研究。在一轮又一轮的努力下，各小组都拿到了足够的样本量。如何将回收的数据进行分析，撰写第一次真正意义上的论文对同学们来说是不小的挑战。在专家、指导老师的带领下，同学们克服了种种困难：分析数据与数据的关系；预设方案和实际结果偏差的处理；提出独到的见解与可行的解决方案。大家齐心协力，经过几天几夜的头脑风暴，几万字的论文完稿，5分钟的报告交流视频剪辑完成，每位同学如释重负，十分自豪。

5月18日下午，杨志根教授、裴明博士、周建军老师和辛琳华老师受邀作为专家，对社会实践调查报告进行推优答辩评审。各班同学们民主投票产生的一至两组优秀社会实践小组，以及由专家老师推荐的社会实践小组参加年级展示。小组同学代表汇报陈述，专家提问，互动答辩。各小组都呈现出了精彩的社会调查过程、结果报告和课题展望。

在此次活动中，同学们整合实践资源，学习他人所长，勇于创新，敢于实践，与社会一并思考。创新的想法和可行性建议在脑海中绽放，在文本中呈现，在交流中展示，多日的努力开花结果。初三社会实践虽然结束，但是同学们的研究性学习才刚刚开始，这次宝贵的经验为今后的深入学习和研究打下扎实的基础。

虽然我们面对突如起来的“线上”心怀忐忑，但不可否认的是，社会实践的确给我们留下了一段难忘的时光。在短短两周时间里，我们经常每天早上一起来就坐在电脑前和小组成员激烈讨论，熬到晚上十一点也逐渐成为了家常便饭。从百家争鸣的头脑风暴，到曲折迷茫的选题确定，再到陷入瓶颈的的数据分析，重拾希望的对比访谈，我们收获颇丰。这两周的社会实践中，我们所遇到的、所学到的比任何两周的上课学习还要多。虽然我们有哭有笑，有吵有闹，有曾无数次地想过放弃，但当我们看着论文，看着视频，回顾这过去的两周，我们会发现，“那过去了的，会成为亲切的怀恋”。

——施宇馨小组

受疫情影响，此次的社会实践活动并未如同我们所期许的那样在线下完成，转而变成了线上的协作。但这丝毫没有影响各位组员对于该课题的创作热情，大家通过了腾讯会议、微信、语音通话等方式快捷方便地进行探讨与研究，成功地克服了线上交流的困难。我们还是如同往常一样有条不紊地进行论文分工、问卷设计、访谈安排以及各种头脑风暴。在合作过程中，每个人都发挥了自身的长处，扬长避短，共同解决了数不胜数的难题，经受住了一次又一次的磨炼。最后要感谢每一位帮助过我们的人以及每一位出谋划策的组员，相信这次难得的机会一定会成为记忆中最美的那抹亮色！

——赵楚涵小组

最喜欢的环节是在问卷发布和捞网的时候，就是那种成就满满的感觉，看着一份份样本被统计成数据，再对此进行分析总觉得是一件很奇妙的事情。一段文字中涵盖的是1000多个和我们差不多年纪同学的回答，想到这就觉得自己正在和小组成员们一起完成一件特别有意义的事情！比较有挑战性的环节肯定是5分钟视频的整合了，在将近20天的社会实践中我们完成了很多东西，每天都很充实，因此，要抓住最关键的精华整合到5分钟内对我们来说就比较不容易。最终我们在不断的删减中还是圆满完成了这项任务。从点到面，从单一的任务整合到团队的分工，多维度的能力提升都使我们收获了很多很多。一群并肩作战的小伙伴，每个人都有自己独特的闪光点和不同点，大家各自的优点在协作中被放大，较为欠缺的点被弥补，或许这就是团队的无限力量。

——林子淇小组

供稿｜初三年级组

审稿｜严荣琴

编辑｜宋子蘅