在2022年上海市青少年科学思创挑战活动及2022年第29届上海市高中学生科普英语竞赛中，我校学子经过校、区、市级初赛的锻炼和挑战，进入市级复评。经过英语教研组竞赛指导教师从写稿、改稿到视频拍摄各个环节的指导，最终在挑战活动及竞赛中斩获佳绩。
在比赛中，学生们与众多科学家和英语专家互动交流，用英语阐述科学如何改变和推进人类社会发展的科学故事，向大众科普和传播前沿科学，如解码生命科学中有关光合固碳、绿色氢能、绿色微型氮肥厂等“双碳”目标实现路径；科普“天文光谱、射电望远镜、天文学中的数值模拟”的科学原理；探索智能制造、人机交互与仿真机器人需突破的技术难点；探究21世纪高科技新型材料—绿色环保聚合物材料、压电陶瓷等前沿科学技术。英语教研组也将根据学校“人文之光照耀，科创之志指引”之主题，鼓励并帮助学生在英语与科创相结合的活动中有所收获。
2022年上海市青少年科学思创挑战活动获奖学生
个人一等奖
初二4班 常超容
团体一等奖
初三1班 李芷辰、朱一然、陶廖元铭
个人三等奖
初一3班 施俊同
初二1班 周子晴
初二4班 潘 延
初一3班 翟婧伊
2022年第29届上海市高中学生
科普英语竞赛获奖学生
个人一等奖
高三4班 陈旃旎
个人二等奖
高三4班 邱天意
团体二等奖
高二1班 马希予、沈天阔、李晗之
个人三等奖
高三3班 杨弘毅
团体一等奖：陶廖元铭
本次活动主题新颖，给我们团队一次宝贵的锻炼机会。在备赛的过程中，我们查找并筛选信息，准备有关内容，学习到了新的科技知识和技能。作为一个团队，我们努力优化我们的成果，在紧凑的准备过程中为我们的最终成果增加诸如DIY小作坊等不乏有挑战性的亮点。我们在每一轮晋级赛后的总结和对演示文稿的修改，帮助我们在下一轮比赛中做得更好。对于我来说，参加本次比赛是一种全新体验，我期待以后能有更多类似的机会。最后，我想感谢我们小组中的组员在整个比赛中所展现的团队合作精神和随机应变的能力，以及张方励老师对我们的指导和建议。
团体一等奖：朱一然
去年，我有幸和李芷辰同学和陶廖元铭同学一起参加了科普英语竞赛，经过四轮选拔，成功获得团体一等奖的好成绩。感谢张方励老师的细心指导，感谢家长们提供的技术上的支持，更要感谢队员们一路以来付出的努力。
备赛的过程虽然辛苦，但让我收获满满。通过参加这次比赛，我了解了垂直农业的利与弊，锻炼了我的临场应变能力，更是学会了如何用英语流利表达我对于一种新科技的观点。就连我们队内发生的小矛盾也教会了我在团队合作时需要更多考虑团队的利益而不是拘泥于个人意愿的道理。非常推荐同学们参加科普英语竞赛，锻炼自己的英语能力，拓宽自己的知识范围。
团体一等奖：李芷辰
很荣幸我们团队能够在这次科普英语比赛中获得一等奖。首先要感谢我的两位队友、给予我们指导的张方励老师和在整个赛程中一直支持我们的家长们。
对于这次比赛，我认为值得一提的是选题方面。在众多大标题中我们选定了“智慧农业及物联网技术”，并在商讨后敲定了“智慧农业”下“垂直农场”一主题。该主题的优势是作为一个较小的门类，不易与其他团队撞题；且作为一项持续发展的技术，我们在比赛的过程中随时都能获取国际上关于该技术的更新，为我们的论述提供了有力的支撑。希望这次参赛经历能够为后续参赛的同学们“排排雷”，并祝愿大家在后续比赛中能斩获佳绩！
个人一等奖：常超容
本学期我代表学校在上海市青少年科学思创挑战活动中获得一等奖，深感荣幸。
写稿和制作PPT的过程中，为了充分平衡演讲内容的专业性和趣味性，我看了不少和智慧农业和互联网相关的视频。在写完初稿后，徐晓君老师不厌其烦地帮我修改，提出很多改进建议。视频拍摄过程中，家人也帮我找最好的机位和角度，使视频背景可以简洁明快，有更好的视觉效果。区级复赛以及市级决赛都是在线上通过腾讯会议进行的，我尽量让自己像在英语课上给同学老师们做小演讲一样，放松心态，对评委的提问积极回应，很幸运最终得到了评委老师们的好评。
英语演讲一直是我的兴趣所在，我喜欢通过自己的表达与听众交流我的学习心得。我会继续扩展自己对科学领域的兴趣，提高自己的表达能力。也希望更多的同学们积极参与，感受其中的乐趣。
个人一等奖：陈旃旎
科学和英语一直是我的两个挚爱，它们看上去性质截然不同，实则都提供了美妙的看待世界的视角。很高兴这次能参加科普英语竞赛，让我得以进一步感受到科学与英语的有机联结，在科学和英语所共同构筑的世界中徜徉。在一轮轮的比赛中，我接触了高端的科技知识，锻炼了英语能力，更感受到了讲述的快乐。这更加坚定了我综合发展的决心。感谢学校一直以来的培养和浓厚的英语学习与理科学习的氛围，不论是我们的英语能力还是理科思维，都是在附中学习生涯中点滴积累的成果。感谢俞圆老师的悉心指导与支持鼓励，感谢同学们的陪伴与帮助。我会继续努力，向世界讲述更多精彩的故事。
供稿 | 英语教研组
审稿 | betway官网开户 中心
责编 | 李启翔